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इसमें सभी संस्थानों और शिक्षकों के लिए बहुत संभावनाएं हैं। यह विधि उपयोग करने में आसान और लागत बचाने वाली है, आपके डेटा को सुरक्षित करती है, छात्रों को दूरी सीखने की अनुमति देती है, और बहुत कुछ।

स्पष्टीकरण: सहानुभूति में दूसरों की भावनाओं को समझना और साझा करना, छात्रों, सहकर्मियों और माता-पिता के साथ सकारात्मक संबंधों को बढ़ावा देना शामिल है।

छात्रों को उत्कृष्ट अध्यापन की अपेक्षा करने का अधिकार होता है, लेकिन वह उन्हें हमेशा प्राप्त नहीं होता है। इसके कई कारण हो सकते हैं, और उनमें से एक – शिक्षक का प्रदर्शन – विद्यालय प्रमुख की सीमा और क्षमता के भीतर होता है।

उदाहरण: एक शिक्षक सहकर्मियों, अभिभावकों और छात्रों के साथ सम्मानजनक संचार बनाए रखकर, एक सकारात्मक और सामंजस्यपूर्ण स्कूल माहौल बनाकर व्यावसायिकता का उदाहरण देता है।

अपनी सीखने की प्रक्रिया में सुधार करना

इससे आपको एक शिक्षक के रूप में निम्नलिखित तय करने में भी मदद मिलती है:

छात्रों को चुनौती देने का प्रयास करें...

स्पष्ट और ईमानदार होती है, और छात्र को बताती है कि उसके सीखने की प्रक्रिया के बारे में क्या अच्छी बात है और उसे कहाँ सुधार करना चाहिए

कभी-कभी, बाहर जाना हमेशा संभव नहीं होता है, लेकिन इसके लिए check here कई तरीके हैं। साउथफील्ड स्कूल आर्ट की श्रीमती गौथियर के साथ वर्चुअल म्यूजियम ऑफ मॉडर्न आर्ट टूर देखें।

एक आदर्श जगत में, सभी छात्र हर वर्ष सीखने के अच्छे लाभ प्राप्त करेंगे, जिसके लिए उन्हें शिक्षा के नवीनतम सिद्धांतों के बारे में जानने वाले उन शिक्षकों से मदद मिलेगी जो इन सिद्धांतों को हर छात्र की अलग जरूरतों पर लागू करने के तरीकों से अवगत होंगे। शिक्षक यह काम विद्यालय द्वारा प्रदान किए गए संसाधनों से संपन्न कर सकेंगे और वह भी तब जबकि उनके जीवन में अन्यत्र चाहे जो घट रहा होगा।

आप शिक्षण को सक्रिय और रोचक बनाना चाहेंगे ताकि विद्यार्थी सहज और उत्सुक महसूस करें। इस बात पर विचार करें कि पाठों की शृंखला में विद्यार्थियों से क्या करने को कहा जाएगा ताकि आप न केवल विविधता और रुचि बल्कि लचीलापन भी बनाए रखें। योजना बनाएं कि जब आपके विद्यार्थी पाठों की शृंखला में से प्रगति करेंगे तब आप उनकी समझ की जाँच कैसे करेंगे। यदि कुछ भागों को अधिक समय लगता है या वे जल्दी समझ में आ जाते हैं तो समायोजन करने के लिए तैयार रहें।

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किसी शिक्षक के कक्षा में व्यवहार पर, वस्तुपरक प्रमाण की सहायता लेते हुए जितना अधिक नियमित रूप से सोच-विचार किया जाता है, इस बात की संभावना उतनी ही कम हो जाती है कि उनका प्रदर्शन उस स्तर तक गिरेगा जिसे खराब कहा जाता है – विशेष तौर पर तब जबकि समर्थक विकास गतिविधियाँ नियोजित की गई हों। विद्यालय में एक ऐसी संस्कृति, जहाँ अवलोकन और प्रदर्शन पर चर्चा सामान्य रूप से होती हैं, की स्थापना करने में लंबा समय – संभवतः एक वर्ष से अधिक, लग सकता है। अतः हालांकि आरंभ में यह कठिन लग सकता है और आपको कुछ प्रतिरोध का सामना करना पड़ सकता है, संवेदनशीलता और निष्पक्षता के साथ डटे रहें।